BSc: MachineLearning I - Revision history

V.matiukhin: /* Перечень учебно-методического обеспечения дисциплины */

2024-04-23T14:26:42Z

Перечень учебно-методического обеспечения дисциплины

← Older revision		Revision as of 14:26, 23 April 2024
Line 154:		Line 154:
	- Hastie, T., Tibshirani, R., & Friedman, J. H. (2009). The Elements of Statistical Learning: Data Mining, Inference, and Prediction (Vol.		- Hastie, T., Tibshirani, R., & Friedman, J. H. (2009). The Elements of Statistical Learning: Data Mining, Inference, and Prediction (Vol.
	Second edition, corrected 7th printing). New York: Springer. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=277008		Second edition, corrected 7th printing). New York: Springer. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=277008
		+

	Список дополнительной литературы:		Список дополнительной литературы:

V.matiukhin: /* Общая характеристика результата обучения по дисциплине */

2024-04-23T14:24:23Z

Общая характеристика результата обучения по дисциплине

← Older revision		Revision as of 14:24, 23 April 2024
Line 31:		Line 31:
	- выполнять кластеризацию и визуализацию данных.<br>		- выполнять кластеризацию и визуализацию данных.<br>

−	: '''Навыки (владения):''' ~~сформировано владение навыками~~ -	+	: '''Навыки (владения):''' -

	== 3. Структура и содержание дисциплины ==		== 3. Структура и содержание дисциплины ==

V.matiukhin: /* Общая характеристика результата обучения по дисциплине */

2024-04-23T14:24:03Z

Общая характеристика результата обучения по дисциплине

← Older revision		Revision as of 14:24, 23 April 2024
Line 31:		Line 31:
	- выполнять кластеризацию и визуализацию данных.<br>		- выполнять кластеризацию и визуализацию данных.<br>

−	: '''Навыки (владения):''' сформировано владение навыками ~~...~~	+	: '''Навыки (владения):''' сформировано владение навыками -
−	<span style="color:red;">(автоматизированные устойчивые умения выполнять определенную работу, то есть действие выполняется без контроля сознания, автоматически)</span>

	== 3. Структура и содержание дисциплины ==		== 3. Структура и содержание дисциплины ==

V.matiukhin: /* Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины */

2024-04-23T14:09:21Z

Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

← Older revision		Revision as of 14:09, 23 April 2024
Line 173:		Line 173:
	\| style="vertical-align:middle; text-align:center;" \| Практическое (семинарское) занятие		\| style="vertical-align:middle; text-align:center;" \| Практическое (семинарское) занятие
	\| style="vertical-align:middle; text-align:left;" \| При подготовке к семинарскому (практическому) занятию необходимо проработать материалы лекций, основной и дополнительной литературы по заданной теме. На основании обработанной информации постараться сформировать собственное мнение по выносимой на обсуждение тематике. Обосновать его аргументами, сформировать список источников, подкрепляющих его.<br>Во время семинарского (практического) занятия активно участвовать в обсуждении вопросов, высказывать аргументированную точку зрения на проблемные вопросы. Приводить примеры из источниковой базы и научной и/или исследовательской литературы.		\| style="vertical-align:middle; text-align:left;" \| При подготовке к семинарскому (практическому) занятию необходимо проработать материалы лекций, основной и дополнительной литературы по заданной теме. На основании обработанной информации постараться сформировать собственное мнение по выносимой на обсуждение тематике. Обосновать его аргументами, сформировать список источников, подкрепляющих его.<br>Во время семинарского (практического) занятия активно участвовать в обсуждении вопросов, высказывать аргументированную точку зрения на проблемные вопросы. Приводить примеры из источниковой базы и научной и/или исследовательской литературы.
		+	\|-
		+	\| style="vertical-align:middle; text-align:center;" \| Устный/письменный опрос
		+	\| style="vertical-align:middle; text-align:left;" \| Отвечать, максимально полно, логично и структурировано, на поставленный вопрос. Основная цель – показать всю глубину знаний по конкретной теме или ее части.
	\|-		\|-
	\| style="vertical-align:middle; text-align:center;" \| Самостоятельная работа		\| style="vertical-align:middle; text-align:center;" \| Самостоятельная работа
	\| style="vertical-align:middle; text-align:left;" \| Самостоятельная работа состоит из следующих частей: 1) чтение учебной, справочной, научной литературы; 2) повторение материала лекций; 3) составление планов устных выступлений; 4) подготовка видеопрезентации. При чтении учебной литературы нужно разграничивать для себя материал на отдельные проблемы, концепции, идеи. Учебную литературу можно найти в электронных библиотечных системах, на которые подписан АНО Университет Иннополис.		\| style="vertical-align:middle; text-align:left;" \| Самостоятельная работа состоит из следующих частей: 1) чтение учебной, справочной, научной литературы; 2) повторение материала лекций; 3) составление планов устных выступлений; 4) подготовка видеопрезентации. При чтении учебной литературы нужно разграничивать для себя материал на отдельные проблемы, концепции, идеи. Учебную литературу можно найти в электронных библиотечных системах, на которые подписан АНО Университет Иннополис.
		+	\|-
		+	\| style="vertical-align:middle; text-align:center;" \| Контрольная работа
		+	\| style="vertical-align:middle; text-align:left;" \| При подготовке к контрольной работе необходимо проработать материалы лекций, семинаров, основной и дополнительной литературы по заданной теме.
		+	\|-
		+	\| style="vertical-align:middle; text-align:center;" \| Тестирование (устное/письменное)
		+	\| style="vertical-align:middle; text-align:left;" \| При подготовке к тестированию необходимо проработать материалы лекций, семинаров, основной и дополнительной литературы по заданной теме. Основная цель тестирования – показать уровень сформированности знаний по конкретной теме или ее части.
		+	\|-
		+	\| style="vertical-align:middle; text-align:center;" \| Индивидуальная работа
		+	\| style="vertical-align:middle; text-align:left;" \| При выполнение индивидуальной работы необходимо взять задание у преподавателя, ознакомиться с требованиями к выполнению работы, изучить поставленную проблему, найти решение проблемы. Если самостоятельно не удается разобраться в материале, необходимо сформулировать вопрос и задать преподавателю на консультации, во время семинарского (практического) занятия. Оформить результаты работы.
		+	\|-
		+	\| style="vertical-align:middle; text-align:center;" \| Выполнение домашних заданий и групповых проектов
		+	\| style="vertical-align:middle; text-align:left;" \| Для выполнения домашних заданий и групповых проектов необходимо получить формулировку задания от преподавателя и убедиться в понимании задания. При выполнение домашних заданий и групповых проектов необходимо проработать материалы лекций, основной и дополнительной литературы по заданной теме.
	\|}		\|}

V.matiukhin: /* Общая характеристика результата обучения по дисциплине */

2024-04-23T13:59:41Z

Общая характеристика результата обучения по дисциплине

← Older revision		Revision as of 13:59, 23 April 2024
Line 21:		Line 21:
	=== Общая характеристика результата обучения по дисциплине ===		=== Общая характеристика результата обучения по дисциплине ===
	: '''Знания:''' сформированы систематические знания:		: '''Знания:''' сформированы систематические знания:
−	- основные понятия и постановки задач машинного обучения,	+	- основные понятия и постановки задач машинного обучения,<br>
−	- теоретические основы линейных и логических методов машинного обучения,	+	- теоретические основы линейных и логических методов машинного обучения,<br>
−	- принципы построения композиций моделей,	+	- принципы построения композиций моделей,<br>
−	- основные метрики качества для регрессии и классификации.	+	- основные метрики качества для регрессии и классификации.<br>
−

	: '''Умения:''' сформированы умения:		: '''Умения:''' сформированы умения:
−	- выполнять полный цикл построения модели,	+	- выполнять полный цикл построения модели,<br>
−	- обучать основные модели машинного обучения, оценивать их качества,	+	- обучать основные модели машинного обучения, оценивать их качества,<br>
−	- выполнять кластеризацию и визуализацию данных.	+	- выполнять кластеризацию и визуализацию данных.<br>

	: '''Навыки (владения):''' сформировано владение навыками ...		: '''Навыки (владения):''' сформировано владение навыками ...

V.matiukhin: /* 2. Перечень планируемых результатов обучения */

2024-04-23T13:58:47Z

2. Перечень планируемых результатов обучения

← Older revision		Revision as of 13:58, 23 April 2024
Line 15:		Line 15:

	== 2. Перечень планируемых результатов обучения ==		== 2. Перечень планируемых результатов обучения ==
		+	: '''Целью освоения дисциплины''' машинного обучения является приобретение знаний и навыков по разработке и применению алгоритмов для автоматического извлечения закономерностей из данных.
−	: '''Целью освоения дисциплины''' ...

		+	: '''Задачами дисциплины''' является изучение основных методов машинного обучения, а также их практическое применение для решения задач регрессии, классификации, кластеризации и визуализации данных.
−	: '''Задачами дисциплины''' вляются ... <span style="color:red;">(перечислить задачи дисциплины, например: изучение принципов организации подсистем обработки естественного языка для различных прикладных задач и тенденций развития лингвистических ресурсов в сфере интеллектуальных информационных технологий и т.д.).</span>

	=== Общая характеристика результата обучения по дисциплине ===		=== Общая характеристика результата обучения по дисциплине ===
−	: '''Знания:''' сформированы систематические знания ~~...~~	+	: '''Знания:''' сформированы систематические знания:
		+	- основные понятия и постановки задач машинного обучения,
−	<span style="color:red;">(информация, которой обладает обучающийся в определенных областях, полученная в процессе обучения, то есть это информация для осуществления какой-либо деятельности (действия))</span>
		+	- теоретические основы линейных и логических методов машинного обучения,
		+	- принципы построения композиций моделей,
		+	- основные метрики качества для регрессии и классификации.

		+
−	: '''Умения:''' сформированы умения ~~...~~	+	: '''Умения:''' сформированы умения:
−	<span style="color:red;">(предполагает целенаправленное выполнение действий, по изученной информации)</span>
		+	- выполнять полный цикл построения модели,
		+	- обучать основные модели машинного обучения, оценивать их качества,
		+	- выполнять кластеризацию и визуализацию данных.

	: '''Навыки (владения):''' сформировано владение навыками ...		: '''Навыки (владения):''' сформировано владение навыками ...

V.matiukhin: /* Машинное обучение */

2024-04-23T04:30:54Z

Машинное обучение

← Older revision		Revision as of 04:30, 23 April 2024
Line 1:		Line 1:
−	= <span style="">Машинное обучение</span> =	+	= <span style="">Машинное обучение I</span> =
	: '''Квалификация выпускника''': бакалавр		: '''Квалификация выпускника''': бакалавр
	: '''Направление подготовки''': 09.03.01 - “Информатика и вычислительная техника”		: '''Направление подготовки''': 09.03.01 - “Информатика и вычислительная техника”

V.matiukhin: /* Машинное обучениеы */

2024-04-23T04:17:27Z

Машинное обучениеы

← Older revision		Revision as of 04:17, 23 April 2024
Line 1:		Line 1:
−	= <span style="">Машинное ~~обучениеы~~</span> =	+	= <span style="">Машинное обучение</span> =
	: '''Квалификация выпускника''': бакалавр		: '''Квалификация выпускника''': бакалавр
	: '''Направление подготовки''': 09.03.01 - “Информатика и вычислительная техника”		: '''Направление подготовки''': 09.03.01 - “Информатика и вычислительная техника”

V.matiukhin: /* Название дисциплины */

2024-04-23T04:17:06Z

Название дисциплины

← Older revision		Revision as of 04:17, 23 April 2024
Line 1:		Line 1:
−	= <span style="~~color:red;~~">~~Название~~ ~~дисциплины~~</span> =	+	= <span style="">Машинное обучениеы</span> =
	: '''Квалификация выпускника''': бакалавр		: '''Квалификация выпускника''': бакалавр
	: '''Направление подготовки''': 09.03.01 - “Информатика и вычислительная техника”		: '''Направление подготовки''': 09.03.01 - “Информатика и вычислительная техника”

V.matiukhin: /* Название дисциплины */

2024-04-23T04:16:09Z

Название дисциплины

← Older revision		Revision as of 04:16, 23 April 2024
Line 1:		Line 1:
	= <span style="color:red;">Название дисциплины</span> =		= <span style="color:red;">Название дисциплины</span> =
−	: '''Квалификация выпускника''': ~~<span style="color:red;">~~бакалавр~~/магистр</span>~~	+	: '''Квалификация выпускника''': бакалавр
−	: '''Направление подготовки''': ~~__________________~~	+	: '''Направление подготовки''': 09.03.01 - “Информатика и вычислительная техника”
−	: '''Направленность (профиль) образовательной программы''': ~~<span~~ ~~style="color:red;">(Указывается~~ ~~направленность (профиль) образовательной программы</span>~~	+	: '''Направленность (профиль) образовательной программы''': Математические основы ИИ
	: '''Программу разработал(а)''': __________________		: '''Программу разработал(а)''': __________________

← Older revision		Revision as of 14:09, 23 April 2024
Line 173:		Line 173:
	\| style="vertical-align:middle; text-align:center;" \| Практическое (семинарское) занятие		\| style="vertical-align:middle; text-align:center;" \| Практическое (семинарское) занятие
	\| style="vertical-align:middle; text-align:left;" \| При подготовке к семинарскому (практическому) занятию необходимо проработать материалы лекций, основной и дополнительной литературы по заданной теме. На основании обработанной информации постараться сформировать собственное мнение по выносимой на обсуждение тематике. Обосновать его аргументами, сформировать список источников, подкрепляющих его.<br>Во время семинарского (практического) занятия активно участвовать в обсуждении вопросов, высказывать аргументированную точку зрения на проблемные вопросы. Приводить примеры из источниковой базы и научной и/или исследовательской литературы.		\| style="vertical-align:middle; text-align:left;" \| При подготовке к семинарскому (практическому) занятию необходимо проработать материалы лекций, основной и дополнительной литературы по заданной теме. На основании обработанной информации постараться сформировать собственное мнение по выносимой на обсуждение тематике. Обосновать его аргументами, сформировать список источников, подкрепляющих его.<br>Во время семинарского (практического) занятия активно участвовать в обсуждении вопросов, высказывать аргументированную точку зрения на проблемные вопросы. Приводить примеры из источниковой базы и научной и/или исследовательской литературы.
		+	\|-
		+	\| style="vertical-align:middle; text-align:center;" \| Устный/письменный опрос
		+	\| style="vertical-align:middle; text-align:left;" \| Отвечать, максимально полно, логично и структурировано, на поставленный вопрос. Основная цель – показать всю глубину знаний по конкретной теме или ее части.
	\|-		\|-
	\| style="vertical-align:middle; text-align:center;" \| Самостоятельная работа		\| style="vertical-align:middle; text-align:center;" \| Самостоятельная работа
	\| style="vertical-align:middle; text-align:left;" \| Самостоятельная работа состоит из следующих частей: 1) чтение учебной, справочной, научной литературы; 2) повторение материала лекций; 3) составление планов устных выступлений; 4) подготовка видеопрезентации. При чтении учебной литературы нужно разграничивать для себя материал на отдельные проблемы, концепции, идеи. Учебную литературу можно найти в электронных библиотечных системах, на которые подписан АНО Университет Иннополис.		\| style="vertical-align:middle; text-align:left;" \| Самостоятельная работа состоит из следующих частей: 1) чтение учебной, справочной, научной литературы; 2) повторение материала лекций; 3) составление планов устных выступлений; 4) подготовка видеопрезентации. При чтении учебной литературы нужно разграничивать для себя материал на отдельные проблемы, концепции, идеи. Учебную литературу можно найти в электронных библиотечных системах, на которые подписан АНО Университет Иннополис.
		+	\|-
		+	\| style="vertical-align:middle; text-align:center;" \| Контрольная работа
		+	\| style="vertical-align:middle; text-align:left;" \| При подготовке к контрольной работе необходимо проработать материалы лекций, семинаров, основной и дополнительной литературы по заданной теме.
		+	\|-
		+	\| style="vertical-align:middle; text-align:center;" \| Тестирование (устное/письменное)
		+	\| style="vertical-align:middle; text-align:left;" \| При подготовке к тестированию необходимо проработать материалы лекций, семинаров, основной и дополнительной литературы по заданной теме. Основная цель тестирования – показать уровень сформированности знаний по конкретной теме или ее части.
		+	\|-
		+	\| style="vertical-align:middle; text-align:center;" \| Индивидуальная работа
		+	\| style="vertical-align:middle; text-align:left;" \| При выполнение индивидуальной работы необходимо взять задание у преподавателя, ознакомиться с требованиями к выполнению работы, изучить поставленную проблему, найти решение проблемы. Если самостоятельно не удается разобраться в материале, необходимо сформулировать вопрос и задать преподавателю на консультации, во время семинарского (практического) занятия. Оформить результаты работы.
		+	\|-
		+	\| style="vertical-align:middle; text-align:center;" \| Выполнение домашних заданий и групповых проектов
		+	\| style="vertical-align:middle; text-align:left;" \| Для выполнения домашних заданий и групповых проектов необходимо получить формулировку задания от преподавателя и убедиться в понимании задания. При выполнение домашних заданий и групповых проектов необходимо проработать материалы лекций, основной и дополнительной литературы по заданной теме.
	\|}		\|}