BSc: MathematicalAnalysis III - Revision history

V.matiukhin: /* Методы и технологии обучения, способствующие формированию компетенции */

2024-04-04T10:34:19Z

Методы и технологии обучения, способствующие формированию компетенции

← Older revision		Revision as of 10:34, 4 April 2024
Line 255:		Line 255:
	\| Методы и технологии обучения, способствующие формированию компетенции		\| Методы и технологии обучения, способствующие формированию компетенции
	\|- style="vertical-align:middle; background-color:#F8F9FA; color:#202122;"		\|- style="vertical-align:middle; background-color:#F8F9FA; color:#202122;"
−	\| В курсе планируется использовать несколько технологий обучения. Таких как~~: <u>~~ интерактивные лекции ~~</u>~~, поощряющие участие студентов посредством сессий вопросов и ответов~~, живых демонстраций концепций квантовых вычислений~~ или групповых дискуссий.	+	\| В курсе планируется использовать несколько технологий обучения. Таких как, интерактивные лекции, поощряющие участие студентов посредством сессий вопросов и ответов или групповых дискуссий.
		⚫	Проблемно-ориентированное обучение -- мероприятия по решению проблем, которые побуждают студентов применять изученные концепции. Этот метод может улучшить навыки критического мышления и закрепления знаний.

		⚫	Будут применяться программные библиотеки для аналитических и численных методов: SymPy, NumPy, и SciPy, что позволит использовать компьютер как инструмент для изучения свойств аналитических функции, изучать теорию аппроксимаций и получить опыт использования компьютерных вычислений в задачах математического анализа.
⚫	~~<u>~~ Проблемно-ориентированное обучение ~~</u> –~~ мероприятия по решению проблем, которые побуждают студентов применять концепции ~~квантовых вычислений в практических ситуациях~~. Этот метод может улучшить навыки критического мышления и закрепления знаний.

		⚫	Планируется предложить совместные проекты, которые требуют применения полученных компетенций в реальных сценариях. Такой подход может способствовать командной работе, навыкам общения и креативности, одновременно углубляя понимание студентами изученных концепций.
⚫	Будут применяться ~~<u>~~ программные библиотеки для аналитических и численных методов: SymPy, NumPy, и SciPy ~~</u>~~, что позволит использовать компьютер как инструмент для изучения свойств аналитических функции, изучать теорию аппроксимаций и получить опыт использования компьютерных вычислений в задачах математического анализа.

		⚫	Важный элемент курса -- смешанное обучение -- сочетание традиционное очное обучение с онлайн-учебными ресурсами, такими как видео, симуляторы или интерактивные викторины. Такой подход может учитывать различные стили обучения и предпочтения, одновременно улучшая понимание изученного материала учащимися.
⚫	Планируется предложить ~~<u>~~ совместные проекты ~~</u>~~, которые требуют применения ~~концепций~~ ~~квантовых вычислений~~ в реальных сценариях ~~или создания новых квантовых алгоритмов~~. Такой подход может способствовать командной работе, навыкам общения и креативности, одновременно углубляя понимание студентами концепций ~~квантовых вычислений~~.
−
⚫	Важный элемент курса ~~– <u>~~ смешанное обучение ~~</u>:~~ сочетание ~~традиционного~~ ~~очного~~ ~~обучения~~ с онлайн-учебными ресурсами, такими как видео, симуляторы или интерактивные викторины. Такой подход может учитывать различные стили обучения и предпочтения, одновременно улучшая понимание ~~учащимися~~ ~~концепций~~ ~~квантовых вычислений~~.
−
	\|}		\|}

V.matiukhin: /* «Математический анализ, дополнительные главы» (летний семестр)) */

2024-04-02T15:29:42Z

«Математический анализ, дополнительные главы» (летний семестр))

← Older revision		Revision as of 15:29, 2 April 2024
Line 1:		Line 1:
−	= «Математический анализ, дополнительные главы» (летний семестр)) =	+	= «Математический анализ, дополнительные главы» (летний семестр) =
	: '''Квалификация выпускника''': бакалавр		: '''Квалификация выпускника''': бакалавр
	: '''Направление подготовки''': 09.03.01 - “Информатика и вычислительная техника”		: '''Направление подготовки''': 09.03.01 - “Информатика и вычислительная техника”

V.matiukhin at 15:29, 2 April 2024

2024-04-02T15:29:26Z

← Older revision		Revision as of 15:29, 2 April 2024
Line 179:		Line 179:
	#Определение интеграла дробной размерности.<br>		#Определение интеграла дробной размерности.<br>
	#Производные дробной размерности. Примеры <br>		#Производные дробной размерности. Примеры <br>
−
−	\|}

	=== Перечень учебно-методического обеспечения дисциплины ===		=== Перечень учебно-методического обеспечения дисциплины ===
	Список основной литературы:<br>		Список основной литературы:<br>
		+	#А.Б. Шидловский. Трансцендентные числа. Наука, 1987, 448 с.<br>
−	1. Кудрявцев, Л. Д. Курс математического анализа в 3 т. Том 1 : учебник для бакалавров / Л. Д. Кудрявцев. — 6-е изд. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 703 с. — ISBN 978-5-9916-1807-6.<br>
		+	#Н.Н. Калиткин. Численные методы. Литрес, 2015, 587 с.<br>
−	2. Фихтенгольц Г. М. Основы математического анализа. Т1. Издательство Лань, 2023, --444 с. -- ISBN 978-5-8114-7583-4, 978-5-8114-5337-5<br>
		+	#Р. Эдвардс, Ряды Фурье в современном изложении. Мир, 1985, т1, 264 с.<br>
−	3. Зорич В.А. Математический анализ, Часть 1, Издательство МЦНМО, 2019, --564 с. --ISBN 978-5-4439-4029-8.<br>
		+	#Дж. Бейкр мл. П. Грейвс-Моррис. Аппроксимации Паде, Москва «Мир»1986, 496 с.<br>
−	4. Демидович Б. П. . Сборник задач и упражнений по математическому анализу: Учебное пособие для вузов Издательство АСТ, 2005. 558 с.<br>
		+	#А.М. Ильин, А.Р. Данилин. Асимптотические методы в анализе. Физматлит, 2009, 248 с.<br>
		+	#Г. Харди, Расходящиеся ряды. Ленанд, 2022, 504 с.<br>
		+	#Морозов А.Д., Введение в теорию фракталов, Ижевск, Институт компьютерных исследований, 2002, 160 с.<br>
		+	#С.Г. Самко, А.А. Килбас, О.И. Маричев Интгералы и производные дробного порядка и некоторые их приложения. Минск, Наука и техника, 1987, 688 с.<br>

	Список дополнительной литературы:<br>		Список дополнительной литературы:<br>
		+	#Glebov S.G., Kiselev O.M., Tarkhanov N., Nonlinear equations with small parameter. Volume I: Oscillations and resonances De Gruyter Series in Nonlinear Analysis and Applications. 2017, v. 23/1, pp.340.<br>
−	1. Пискунов Н.С. Дифференциальное и интегральное исчисление. Т1. Издательство Интеграл-Пресс, 2002, --416 с. --ISBN 5-89602-012-0<br>
−	2. Лутц М., Изучаем Python: Т. 1, Издательство Диалектика, 2023, ~~--824 c. --~~ISBN 9785521805532<br>	+	#Лутц М., Изучаем Python: Т. 1, 2, Издательство Диалектика, 2023, ISBN 9785521805532<br>
−	3. Beazley D., Jones B.K. Python Cookbook, 3rd Edition by 2013 Publisher(s): O'Reilly Media, Inc.	+	#Beazley D., Jones B.K. Python Cookbook, 3rd Edition by 2013 Publisher(s): O'Reilly Media, Inc. ISBN: 9781449357351<br>
		+
−	ISBN: 9781449357351<br>
	=== Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины ===		=== Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины ===
	{\| class="wikitable" style="width:80%;"		{\| class="wikitable" style="width:80%;"

V.matiukhin at 15:27, 2 April 2024

2024-04-02T15:27:00Z

Show changes

V.matiukhin at 15:16, 2 April 2024

2024-04-02T15:16:54Z

Show changes

M.sokolovskii: Created page with "= Название дисциплины = : '''Квалификация выпускника''': бакалавр/ма..."

2024-02-04T22:33:00Z

Created page with "= <span style="color:red;">Название дисциплины</span> = : '''Квалификация выпускника''': <span style="color:red;">бакалавр/ма..."

Show changes